Papel de los padres
El alumno trabaja con los programas más días en casa que en el centro Kumon. Esto es así porque, para desarrollar las rutinas, capacidades y actitudes, el alumno ha de ser capaz de insertarlas de forma natural en su vida cotidiana.
El papel de los padres es clave y su colaboración repercute directamente en favor del niño.
Los siguientes puntos son fundamentales para que el desempeño del trabajo sea el adecuado y el alumno esté más motivado al ver que sus padres se implican en su aprendizaje:
- Crear en casa un ambiente propicio para el estudio y la lectura, y que estas actividades se conviertan en algo natural.
- Supervisar que su hijo realiza la tarea a diario y calificarla para que pueda corregir sus errores lo antes posible tras haberla terminado.
- Motivar a su hijo por el esfuerzo que supone trabajar diariamente, y dar a esto prioridad por encima de los resultados.
- Prestar atención a la forma de trabajar de su hijo e informar de los aspectos relevantes de su trabajo al profesor.
- Compartir unos minutos diarios con su hijo desarrollando actividades de aprendizaje. Es positivo fomentar la afición por la lectura y conocer sus gustos en materia de libros, así como acompañarlo a bibliotecas y librerías.
- Apoyar la importancia que tiene lograr objetivos de forma paulatina y a lo largo del tiempo. Es importante lograr que el alumno crea en su capacidad para alcanzar los objetivos mediante el trabajo constante y continuado, así como proporcionar un mensaje consistente en este sentido.
Niveles en Lectura
BLOQUE I - Lecto-escritura
Niveles desde
7A al 2A: Se inicia el aprendizaje lector a través
de la decodificación de las palabras. Posteriormente, se estudia las letras,
las palabras y su función y se practica su escritura. Además, se aprenden
algunas clases de palabras fundamentales para la construcción de una idea, como
los sustantivos, los adjetivos y los verbos.
Nivel 4 A: Practicar la escritura; reconocer sonidos, grafías, personajes y objetos;
ampliar vocabulario; leer con fluidez.
Nivel 3 A: Practicar la escritura; identificar características de los personajes y
acciones; ampliar vocabulario; leer con fluidez.
Nivel 2 A: Practicar la escritura; ampliar vocabulario; identificar información
concreta de un texto; leer con fluidez.
BLOQUE II – Comprensión
Nivel AI: Leer con entonación; identificar el género y el número; practicar la
ortografía; estudiar la estructura de una oración simple.
Nivel AII: Aumentar la velocidad de lectura; mejorar la expresión escrita; comprender
sucesos de forma cronológica y relacionarlos con vivencias.
Nivel BI: Identificar y reconocer los elementos que forman una oración simple;
presentar oraciones simples en diagramas.
Nivel BII: Definir palabras; agrupar información siguiendo un criterio; comparar la
información de un texto.
Nivel CI: Comprender la estructura de una oración simple; interpretar el tiempo, la
voz, las perífrasis verbales y las formas verbales no personales.
Nivel CII: Comprender y ordenar la información de un texto; formular preguntas;
extraer y analizar los elementos de una oración.
BLOQUE III – Interpretación
Niveles desde
el DI al FII: Se analizan, entienden y elaboran
oraciones más complejas con elementos unidos por conjunciones, pronombres
relativos y otros tipos de conector.
BLOQUE IV – Síntesis
Niveles desde
el GI al III: Se hacen síntesis de textos más largos
y complejos, lo que significa extraer, utilizando las palabras del autor, los
elementos del texto que contribuyen a la interpretación de otros aspectos más
específicos.
BLOQUE V – Crítica
Niveles desde
el J al L: Se aprende a analizar críticamente diferentes tipos de texto. Esto implica
ser capaz de comparar diversos puntos de vista y poder emitir juicios de valor
sobre un determinado tema. Además, el alumno puede profundizar en otros
elementos textuales como el estilo del autor, los recursos estilísticos que
emplea, la ideología subyacente, el contexto sociopolítico de la obra, etc.
Lectura con Kumon
La lectura del método Kumon abarca desde los cuentos de hadas hasta Shakespeare, las hojas de trabajo de Lectura Kumon
cubren todo, desde aprender los sonidos de las letras hasta la lectura
de textos literarios de nivel preparatoria.
El Programa de Lectura Kumon:
Las tareas de Kumon se basan de forma gradual en cada materia para desarrollar la comodidad y el entendimiento del alumno al leer. Cada hoja de trabajo no sólo cubre un concepto específico, sino que también ayuda a los alumnos a interpretar la información, ampliar su vocabulario y mejor su capacidad de lectura y escritura y su comprensión en general.
Temas que se cubren:
- Habilidades previas a la lectura
- Sonidos de las letras
- Vocabulario
- Gramática y puntuación
- Oraciones
- Párrafos
- Estructura de los pasajes del texto
- Comprensión de lectura
- Síntesis
- Interpretación del texto
- Lectura crítica
- Les da a los niños que aún no empiezan a leer y a los que empiezan a hacerlo un cimiento sólido y una ventaja competitiva.
- Mejora las habilidades de lectura y escritura en todos los niveles académicos.
- Incrementa el vocabulario y las habilidades de escritura de su hijo.
- Desarrolla un amor por la lectura y una apreciación por las grandes obras literarias.
Las tareas de Kumon se basan de forma gradual en cada materia para desarrollar la comodidad y el entendimiento del alumno al leer. Cada hoja de trabajo no sólo cubre un concepto específico, sino que también ayuda a los alumnos a interpretar la información, ampliar su vocabulario y mejor su capacidad de lectura y escritura y su comprensión en general.
Niveles en Matemáticas
Para el aprendizaje de las matemáticas, Kumon estableció varios niveles.
Esos
niveles van en orden creciente, se empieza por el nivel más básico. Los
primeros ejercicios son los que podrías responder sin problema, y de esta forma
se trabaja la motivación. Después, se sube el nivel de dificultad.
El alumno tiene que ir superando niveles de dificultad matemática. (Aritmética,
lógica,…)
BLOQUE I: APRENDER A MANEJAR EL LÁPIZ Y CONTAR
Nivel 7A: Leer los números hasta el 10 y reconocer cantidades de puntos hasta 10
Nivel 6A: Leer los números hasta 30 y reconocer cantidades de puntos hasta 20
Nivel 5A: Desarrollar habilidades motrices y aprender a manejar el lápiz trazando
líneas y uniendo puntos. Se sigue practicando contar hasta 30 y, muy
importante, se desarrolla la capacidad de concentración.
BLOQUE II: ESCRIBIR NÚMEROS; CÁLCULO MENTAL: SUMAS Y
RESTAS
Nivel 4A: Aprender a escribir los números hasta 50 y aumentar
la capacidad de estudio. Además se practica la lectura de números en orden
hasta el 100.
Nivel 3A: Escritura de números hasta el 120. Se amplía la
compresión de la serie numérica. Se empieza a desarrollar la habilidad de
cálculo mental aprendiendo a sumar de 1 a 3.
Nivel 2A: Los alumnos siguen desarrollando su capacidad de
estudio y su habilidad de cálculo, contando hasta 10.
Nivel A: Se siguen desarrollando la capacidad de estudio y la
habilidad de sumar números más altos. Se empiezan a restar cantidades a números
hasta el 20.
BLOQUE III: ARITMÉTICA POR COLUMNAS
Nivel B: Sumas y restas en vertical de hasta tres cifras. Aquí
aparecen los problemas escritos y se recomienda aprender las tablas de
multiplicar.
Nivel C: Tablas de multiplicar hasta la tabla del 9. Se
introducen multiplicaciones y divisiones de una cifra y se pasa progresivamente
de operaciones en horizontal a operaciones en vertical.
Nivel D: Multiplicaciones y divisiones de dos cifras.
Fracciones y técnicas de reducción con vistas al nivel E.
BLOQUE IV: FRACCIONES. Las cuatro operaciones y el uso de paréntesis.
Nivel E: Las cuatro operaciones aritméticas (+ - x /) con dos
fracciones.
Nivel F: Aplicación de las cuatro operaciones siguiendo el
orden de prioridad.
BLOQUE V: ÁLGEBRA BÁSICA.
Nivel G. Números positivos y negativos; simplificar y resolver
ecuaciones lineales.
Nivel H. Sistemas de ecuaciones de hasta cuatro variables. Se
trabaja con inecuaciones, antes de investigar sobre gráficas, monomios y
polinomios.
Nivel I. Factorización y raíces cuadradas. Parábolas y teorema
de Pitágoras.
Nivel J. Ampliación de factorización, expresiones
fraccionarias y números irracionales.
BLOQUE VI: FUNCIONES
Nivel K. Propiedades básicas de las funciones (traslación,
dominio, rango, valores máximo y mínimo). Aplicación de estos conocimientos a
funciones polinómicas de grado superior, funciones racionales, irracionales y
exponenciales.
Nivel L. Funciones logarítmicas, derivadas, integrales, y sus
aplicaciones.
Nivel M. Seno, coseno y tangente de determinados ángulos. Funciones trigonométricas-
Rectas, circunferencias y sus correspondientes ecuaciones.
BLOQUE VII: CÁLCULO.
Nivel N. Parábolas e hipérbolas. Sucesiones y series. Límites
de funciones. Derivación de funciones trigonométricas (nivel avanzado)
Nivel O. Contenidos de cálculo y su aplicación con el fin de comprender las
funciones. Ecuaciones diferenciales.
BLOQUE VIII: MATEMÁTICAS APLICADAS.
Nivel X. En el nivel X los alumnos estudian triángulos,
vectores, matrices, funciones de conjuntos, probabilidad y estadística. Este
nivel está subdividido en cinco subniveles: XT, XV, XM, XP, y XS.
Matemáticas con Kumon
Las matemáticas del método Kumon abarcan desde el conteo hasta el Cálculo y más allá, las hojas de trabajo de
Matemáticas Kumon permiten a los alumnos progresar hasta las matemáticas
de nivel preparatoria.
Temas que se cubren:
El Programa de Matemáticas Kumon:
Las hojas de trabajo de Kumon avanzan en pequeños pasos para construir todas las habilidades críticas que se necesitan para estudiar cálculo de nivel preparatoria. Cada hoja de trabajo no sólo cubre conceptos específicos, sino que también ayuda a los alumnos a desarrollar habilidades de cálculo mental y razonamiento, y a mejorar su técnica de solución de problemas.
Temas que se cubren:
- Conteo y secuencia numérica
- Suma y resta
- Multiplicación y división
- Fracciones
- Jerarquía de las operaciones
- Números positivos y negativos
- Ecuaciones
- Funciones y Gráficas
- Algebra avanzada
- Trigonometría
- Cálculo diferencial e integral
- Probabilidad y estadística
- Da a los alumnos un cimiento sólido y una ventaja competitiva.
- Ayuda a mejorar el desempeño de la clase de matemáticas.
- Incrementa la comprensión en matemáticas.
- Prepara a su hijo para los retos de la preparatoria y de las matemáticas avanzadas.
Las hojas de trabajo de Kumon avanzan en pequeños pasos para construir todas las habilidades críticas que se necesitan para estudiar cálculo de nivel preparatoria. Cada hoja de trabajo no sólo cubre conceptos específicos, sino que también ayuda a los alumnos a desarrollar habilidades de cálculo mental y razonamiento, y a mejorar su técnica de solución de problemas.
Fases de aprendizaje
A continuación, adjunto un vídeo sobre las fases de aprendizaje del método Kumon. También, podemos ver a varios alumnos del método contando sus experiencias, hablando sobre qué es lo que más les gusta de este método, qué significa para ellos el método Kumon y qué les gustaría aprender.
Fases de aprendizaje del método Kumon
Fases de aprendizaje del método Kumon
Principios metodológicos de Kumon
Test de
Evaluación
Antes de comenzar a estudiar con el método Kumon, se
realiza al alumno un test de evaluación que permite identificar el nivel de
conocimiento y las capacidades del alumno en ese momento. Con esta información se
determina en qué nivel comenzará a estudiar.
Punto de
Partida ideal
Como he comentado anteriormente, mediante el análisis
del test de evaluación, se determina el punto desde el que el alumno debe
comenzar. Este punto ha de ser fácil para él, de forma que siempre resuelva
todos los ejercicios correctamente, adquiriendo autoconfianza, motivación y con
ello, deseos de seguir aprendiendo.
Individualizado
Cada alumno progresa a su propio ritmo y solo avanza
al siguiente nivel u hoja de ejercicios cuando domina completamente el
anterior. Así se potencia su autoconfianza y haciendo que aprenda y avance
individualmente, sea cual sea su edad o curso escolar.
Siempre la
mejor nota
La única nota final que el alumno obtiene es la máxima
(nota 100).
Repeticiones
y tiempo de resolución
El alumno estudia los puntos básicos de cada tema,
tanto como sea necesario, para avanzar con una base sólida y no encontrarse con
dificultades en los pasos siguientes.
El criterio empleado para decidir si el alumno debe
avanzar o repetir es el tiempo que tarda en hacer los ejercicios y el número de
errores, pues la rapidez con que se resuelven demuestran el grado de dominio
que tiene en la materia.
De esta forma siempre avanza paso a paso y nunca
encuentra un ejercicio difícil o irresoluble para él.
Autocorrección
Si el alumno comete algún error se le marca el
ejercicio con una señal y él se encarga de descubrir el error, analizar la
causa y corregirlo.
Este proceso hace que se fomente la autocorrección.
Estudio
diario
En cualquier actividad, la práctica diaria es muy
importante. En Kumon también, se facilita al alumno, ejercicios para todos los
días que no viene a clase, de forma que en 10 o 20 minutos diarios pueda
resolverlos en casa. A través de esta práctica el alumno adquiere el hábito y
la continuidad en los estudios.
Autodidactismo
Con el material didáctico de Kumon el alumno aprende
por sí mismo.
Cada vez que comienza un nuevo tema, aparecen ejemplos
que explican cómo resolver los ejercicios haciendo que el alumno razone y pueda
resolverlos sin ayuda.
Así aprende constantemente cosas nuevas por sí mismo y
avanza hacia temas superiores, creciendo de forma natural en él el deseo de
aprender, no solo las matemáticas, sino también las otras asignaturas
escolares.
Filosofía Kumon
Misión
Descubrir el potencial de cada individuo, desarrollando en ellos las
habilidades al máximo, formando así personas responsables y mentalmente
sanas que contribuyan con la comunidad global.
Visión
Ofrecer, en todos los países y regiones del mundo, la oportunidad de aprendizaje mediante el método Kumon, deseando que los alumnos estudien por iniciativa propia para alcanzar sus sueños y metas.
Valores
- Se valora al niño individualmente:
“Todo el estudio por el método Kumon es una experiencia de
aprendizaje que seguramente será útil para el desarrollo y el futuro del
niño.”
- Valoran a las "personas que caminan a su lado, con el mismo ideal".
Tienen el máximo respeto por todas las personas que “consideran que los
niños son importantes y que contribuyen con la sociedad por medio de la
educación”
- Valoran a todos los colaboradores
Valoran todos los esfuerzos para construir un ambiente y una cultura
en la cual todos los colaboradores garanticen una vida con tranquilidad,
reciban un trato adecuado, se empeñen de forma animada en el trabajo
inspirados en el sentido de misión y de satisfacción, creciendo cada
día.
- Valoran la relación con la sociedad de cada región.
Participan intensamente en las diversas actividades en favor de una sociedad mejor, incentivando la protección al medio ambiente y a los recursos naturales, promoviendo la cultura y la educación en cada región.
- Se valora al niño individualmente:
- Valoran a las "personas que caminan a su lado, con el mismo ideal".
- Valoran a todos los colaboradores
- Valoran la relación con la sociedad de cada región.
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